Periodista: Jasmín Hernández
La exclusión educativa en Costa Rica registró una importante reducción del 29% a medio período del curso lectivo 2026, según las cifras oficiales brindadas por el Ministerio de Educación Pública (MEP).
El registro nacional de abandono escolar pasó de 13.518 estudiantes en 2025 a 9.959 en 2026, lo que significa 3.856 casos menos. Asimismo, las autoridades destacaron que un total de 6.181 personas retornaron a las aulas durante este año tras haber interrumpido previamente su formación académica.
Comportamiento por niveles y reinserción en educación de adultos
La baja en la exclusión se evidenció en todos los niveles del sistema educativo nacional, incluyendo preescolar, primaria, secundaria académica, educación técnica y educación especial:
- Preescolar y Primaria: La tasa de exclusión se mantuvo en niveles mínimos, cercanos al 0,1%.
- Secundaria: El porcentaje de abandono se ubicó por debajo del 1%.
- Educación para Jóvenes y Adultos: De los estudiantes que reanudaron sus estudios en 2026, un total de 4.624 se incorporaron a esta modalidad, representando casi tres de cada cuatro personas (75%) que retornaron al sistema.
| Indicador Educativo | Curso Lectivo 2025 | Curso Lectivo 2026 | Variación / Impacto |
| Exclusión general a medio período | 13.518 estudiantes | 9.959 estudiantes | -29% (-3.856 casos) |
| Exclusión en Jóvenes y Adultos | 10.843 estudiantes | 7.439 estudiantes | -31,4% (-3.404 casos) |
| Estudiantes reincorporados | — | 6.181 estudiantes | Retorno activo a las aulas |
Desafíos en la modalidad de Jóvenes y Adultos
A pesar de los avances generales, la Educación para Jóvenes y Adultos continúa siendo el área prioritaria para evitar la deserción. En esta rama, las cifras mostraron una mejoría al reducirse de 10.843 casos en 2025 a 7.439 en 2026, bajando en 3.404 alumnos.
El MEP sostiene como meta institucional sostener esta tendencia decreciente hasta reducir la exclusión en la educación para adultos a menos del 10%, implementando estrategias de alerta temprana para identificar a la población en condición de vulnerabilidad y ofrecer los apoyos requeridos para garantizar la permanencia en las aulas.
